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从“黄河流域生态保护和高质量发展座谈会”，到“深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会”，再到“全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会”；从召开座谈会听取京津冀协同发展专题汇报，到“京津冀协同发展座谈会”，再到“深入推进京津冀协同发展座谈会”……回看这9场座谈会各自的名称演进，我们感受到的是一份决心——锲而不舍推进工作，迎难而上面向未来。

当其他村民因大山阻隔、生活不便而纷纷选择搬离时，父女3人克服重重困难，坚守着这1976平方公里国土，让祖国的这片土地上始终飘扬着五星红旗。

答：党中央、国务院高度重视学位工作和高层次人才培养。党的二十大提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。2023年5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，要求不断提升原始创新能力和人才培养质量。1980年，五届全国人大常委会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》。学位条例作为我国第一部教育法律，建立了我国学位制度，开启了教育法治建设进程，在促进高层次人才培养、推动高等教育事业和经济社会发展等方面发挥了重要作用。随着我国进入新发展阶段，学位条例已不能满足实践需求，需要修改完善。2018年，十三届全国人大常委会立法规划将学位条例(修改)列入立法规划。教育部在深入调研论证、广泛征求意见基础上，起草形成《中华人民共和国学位法草案(送审稿)》，于2021年11月提请国务院审议。2023年6月，国务院第8次常务会议讨论并原则通过草案，2023年7月提请全国人大常委会审议。此后，教育部积极配合全国人大宪法和法律委员会、全国人大教科文卫委员会、全国人大常委会法工委开展学位法立法调研、征求意见和草案的修改完善工作。2023年8月、2024年4月，全国人大常委会对学位法草案进行了两次审议。2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过，同日，国家主席习近平签署主席令，公布《中华人民共和国学位法》。

玉树藏族自治州地处青藏高原腹地三江源头，是唐蕃古道和茶马古道的重要枢纽，以文成公主入藏为代表的汉藏民族血脉相连的故事在这里广为流传，是各民族交往交流交融的历史见证。玉树抗震救灾精神展示了各族人民亲如一家和牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念的生动实践。

中国和意大利作为两大文明古国，传承千年的友好交往史滋养了两国生生不息的人文交流，马可·波罗同中国的交往佳话更是东西方文明互学互鉴的写照。今年是马可·波罗逝世700周年。演讲中，马塔雷拉说：“这个特殊的年份提醒我们，不同的文化与文明之间的交流融合、相互尊重和包容对话，是构建和平繁荣未来的基石。”

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